Estão abertas as inscrições para o concurso público da Assembleia Legislativa do Estado de Roraima (ALERR), com oferta de 226 vagas imediatas e formação de cadastro de reserva para cargos de níveis médio, técnico e superior.
Organizado pela Fundação Carlos Chagas (FCC), o certame oferece oportunidades para funções como Técnico Legislativo, Analista Legislativo, Consultor Legislativo e Procurador. Ao todo, são mais de 30 áreas contempladas, incluindo administração, comunicação, tecnologia da informação, saúde e área jurídica.
Os salários iniciais variam conforme a função. Cerca de R$ 5,8 mil para cargos de nível médio, R$ 11 mil para analistas e aproximadamente R$ 39,5 mil para o cargo de procurador. A jornada de trabalho pode chegar a 40 horas semanais.
Como participar
Os interessados podem se inscrever até o dia 6 de maio, exclusivamente pela internet, no site da FCC. Os valores de inscrição variam de R$ 100 a R$ 300, de acordo com o cargo pretendido.
Para se candidatar, é necessário preencher o formulário eletrônico, escolher o cargo desejado e efetuar o pagamento dentro do prazo estabelecido.
Provas
As provas objetivas serão aplicadas no dia 28 de junho, na cidade de Boa Vista (RR). Nos cargos de consultor legislativo e procurador, o processo seletivo contará com duas etapas, realizadas nos períodos da manhã e da tarde.
Sobre a Fundação Carlos Chagas (FCC)
A Fundação Carlos Chagas (FCC) é uma instituição de direito privado e sem fins lucrativos que, pelos relevantes serviços prestados à sociedade brasileira, foi declarada como de utilidade pública.
Há mais de 60 anos, é reconhecida pela competência na atuação em duas grandes áreas:
- concursos e processos seletivos
- pesquisa educacional.
Com um trabalho pautado sempre pela qualidade, competência, segurança e fidelidade na prestação de serviços, a FCC já realizou mais de 2,7 mil projetos, atendeu a 550 instituições e avaliou mais de 313 milhões de candidatos.
Por meio de seu Departamento de Pesquisas Educacionais, dedica-se a programas de investigação sobre temas direta ou indiretamente relacionados a avaliação, políticas públicas, formação e trabalho docente, direitos sociais e relações etárias, de gênero e raciais.
